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Successful youth lead to successful communities
By Dr. Johanna VanderMolen, Superintendent, Campbell Union Elementary School District
The young adolescent years — those between 10 and 15 — are an important time in a person’s
development. This is the time when youngsters begin to make decisions that will have an impact on their lives for years to come — decisions about values, attitudes, friends, and lifestyles. These are also years of rapid change, both physically and emotionally.
During October, “Month of the Young Adolescent,” school districts and civic organizations across the country are raising public awareness of this special age group.
In Campbell Union Elementary School District, we believe that when young adolescents succeed, our community prospers. Programs and services that support students in this dynamic stage of life are essential, but so are the efforts of every individual.
Young adolescents are reaching out to “become their own persons,” to achieve independence, to set their own direction. Yet, they need support also from adults who care for them, including parents, family members, educators, bosses, mentors, and anyone who comes in contact with them.
We can all help support and encourage an adolescent. Here are some ideas to consider:
1. Recognize youth with a friendly greeting. Learn the names of children and teenagers
who live nearby or who work in shops or community centers we frequent.
2. Support local efforts to provide safe spaces for young people to meet and spend time
together.
3. Youth are important. Take time to play or talk with young people who live near us or
work with us.
4. Support efforts to create or expand opportunities for children and youth to participate in teams, clubs, and organizations.
5. Take another look at our own attitudes about children and youth so we can see young people as neighbors and resources rather than as “problems.”
6. Organize a musical instrument drive to encourage people to donate used, but working, musical instruments to a school or youth program.
7. Let’s look out for the children and youth around us. Help keep them safe. Report
dangerous and inappropriate behaviors to parents, school officials, or law enforcement
officers.
8. Above all, let’s remember to thank people who work with children and youth (teachers,
youth group leaders, social service providers, clergy, and others).
Campbell Union School District is proud to part of this community. We are very thankful to the many groups who already partner with us to encourage the youth in our schools, and we look forward to working with new partners as the school year continues.
Dr. Johanna VanderMolen is Superintendent of Campbell Union Elementary School District, which educates 7,300 preschoolthrough-grade-8 district students from Campbell, San Jose, Santa Clara, Los Gatos, Saratoga, and Monte Sereno. |
| La juventud con éxito lleva a comunidades con éxito
Por la Dra. Johanna VanderMolen, Superintendente, Distrito Escolar Unido de Campbell
Los años de la adolescencia temprana — entre los 10 y 15 años — son un momento importante en el desarrollo de una persona. Ésta es la época en que los jóvenes empiezan a tomar decisiones que tendrán un impacto en sus vidas durante muchos años — decisiones sobre valores, actitudes, amistades y estilo de vida. Estos también son los años de cambio rápido, tanto físico como emocional.
Durante octubre, “Mes del Joven Adolescente”, los distritos escolares y organizaciones cívicas de todo el país elevan la conciencia pública sobre el grupo de esta edad en especial.
En el Distrito Unido de Escuelas Primarias de Campbell, creemos que cuando los a jóvenes adolescentes tienen éxito, nuestra comunidad prospera. Los programas y servicios que apoyan a los estudiantes en esta etapa dinámica de la vida son esenciales y al igual que los esfuerzos que pone cada individuo.
Los jóvenes adolescentes se esfuerzan en encontrarse a “ellos mismos”, lograr su independencia, y fijar su propio camino. Sin embargo, también necesitan el apoyo de los adultos que los quieren, incluyendo a sus padres, familiares, educadores, jefes, mentores y todas las personas que tienen contacto con ellos.
Todos podemos ayudar a apoyar y motivar a un adolescente. Éstas son algunas ideas a considerar:
1. Recibamos al joven con un saludo amable. Aprendamos los nombres de los niños y adolescentes que viven cerca o que trabajan en tiendas o centros comunitarios que frecuentamos.
2. Apoyemos los esfuerzos locales para ofrecer espacios seguros en que se puedan reunir los jóvenes y pasar tiempo juntos.
3. Los jóvenes son importantes. Tomemos tiempo para jugar o hablar con los jóvenes que viven o que trabajan cerca de nosotros.
4. Apoyemos los esfuerzos para crear o expandir oportunidades para que los niños
y jóvenes participen en equipos, clubs y organizaciones.
5. Revisemos de nuevo nuestras propias actitudes sobre los niños y jóvenes para
que los podamos ver como vecinos y personas de quienes podemos aprender en
lugar de “persona problemáticas”.
6. Organicemos colectas para ayudar a la gente a donar instrumentos musicales ya
usados pero que todavía funcionan para un programa escolar o juvenil.
7. Estemos pendientes de los niños y jóvenes que nos rodean. Ayudamos a que estén seguros. Debemos reportar las conductas peligrosas e indebidas a los padres, a los oficiales de la escuela y de la policía.
8. Sobre todo, recordemos de dar las gracias a la gente que trabaja con los niños y jóvenes
(maestros, líderes de grupos juveniles, proveedores de servicios sociales y otros).
El Distrito Escolar Unido de Campbell se enorgullece de formar parte de esta comunidad. Estamos muy agradecidos con los muchos grupos que ya son nuestros socios en motivar a los jóvenes de nuestras escuelas y esperamos trabajar con nuevos socios al continuar el año escolar.
La Dra. Johanna VanderMolen es Superintendente del Distrito Unido de Escuelas Primarias de Campbell que educa a
7,300 alumnos desde pre-escolar-hasta el grado 8 en Campbell, San José, Santa Clara, Los Gatos, Saratoga, y Monte
Sereno.
Translation: R. Ochoa; Revised: R. Clark
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